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原标题:【心理学流派】主要的心理学流派

浏览次数:141 时间:2019-09-10

  主张心理学应该研究人的意识,即对直接经验的觉知。分析意识的内容,并找出意识的组成部分,以及如何连结组成复杂心理过程的规律。从意识经验的构造来说明整个人的心理,,而不管意识内容的来源、意义和作用。认为构成人的心理世界的基本成分:(

  4.研究方法:实验内省法,即在精确的实验条件下,准确地观察并描述心理状态。

  (1)贡献:使心理学摆脱了哲学的束缚,开创了现代心理学并为其发展奠定了基础。

  机能主义主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类有机体的需要与环境之间起重要的中介作用,把意识看成是川流不息的过程。机能主义的特点:

  (4)反对把心理学局限于对正常人一般心理规律的探索,主张把心理学的研究范围扩大到动物心理、儿童心理、教育心理、变态心理、差异心理等领域。

  行为主义产生于19世纪末20世纪初,美国心理学家华生发表《从一个行为主义者眼光中所看到的心理学》,宣告了行为主义的诞生。其流派观点具有以下特点:

  行为主义认为心理、意识和灵魂是主观的东西,不可捉摸,又不能加以观察、测量和证实,作为研究对象,永远不可能跻身科学之列。行为主义认为心理学家需要研究的只有那些可以被观察、预见、最终可以被科学工作者控制的行为。

  (1)贡献:行为主义的诞生,在世界各国的心理学界产生了很大的反响。其强调的用客观方法研究可以观察的行为,对心理学走上科学的道路有积极作用。

  (2)局限:主张过于极端,不研究心理的内部结构和过程,否定研究意识的重要性,限制了心理学的健康发展。

  “格式塔”是德文“完整”的译音,每一种心理现象都是一个格式塔。整体不是由若干元素组合而成的,相反,整体乃先于部分而存在并且制约着部分的性质和意义,整体大于部分的总和。他们提出了知觉中的许多组织原则,试图解决格式塔的生理基础问题。

  他们坚决反对对任何心理现象进行元素的分析,并把冯特的构造心理学称之为“砖块和灰泥的心理学”。

  格式塔心理学强调整体并不等于部分的简单加和,整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义的理论观点,是正确的。此外,格式塔心理学家关于知觉的组织原则及学习和思维中的研究成果至今仍反映在心理学教科书中。

  人类的一切个体和社会行为,都根源于心灵深处的某种欲望或动机,特别是性冲动。欲望以无意识的形式支配人,并且表现在人的正常和异常行为中。其理论主要来源于精神病治疗的临床实践。

  (1)贡献:弗洛伊德对精神病学和临床心理学的影响是深远的,对科学心理学也有相当重要的意义。弗洛伊德理论中的一些概念如潜意识动机、防御机制等已被主流心理学所采纳。不仅对心理学,甚至对人类文化都产生了极其深远的影响。弗洛伊德《梦的解析》与达尔文的《物种起源》、哥白尼的《天体运行论》并称为导致人类三大思想革命的经典之作。

  (2)局限:研究方法缺乏科学的严谨性;过度强调无意识并与意识对立起来;夸大性欲的作用一直受到科学心理学家的批评。

  (1)人性观:认为人性本善;强调人性的显著特点是“持续不断地成长”;认为人性是自主的,是能进行自我选择的;把人当作一个完整的人来看待。

  (2)强调“以人为本”:尊重和重视个人的基本需要、尊重和重视自我。关注人的价值,强调人有自我实现的需要。

  (3)需要理论:需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态,表现为有机体的生存和发展对客观条件的依赖性,是有机体活动的积极源泉。马斯洛提出了需要层次理论。

  (1)贡献:人本主义被称为除行为主义和精神分析之外,心理学上的“第三势力”。其主张人性本善,注重对人性的研究,具有人文关怀的思想。对传统心理学的某些批判,具有一定的启发作用。人本主义的研究理念冲淡了心理学的纯科学色彩。

  (2)局限:人本主义错误地理解人的本质,把人看成人性的人,而不是社会关系的总和,因而对人内心世界的某些描述常常是从个人出发的。此外,人本主义心理学的许多主张带有纲领的性质,所使用的名词缺乏明确的定义,也没有具体说明所采用的研究方法,使得其理论难以得到检验。

  认知心理学的研究可以追溯到20世纪20~30年代皮亚杰对儿童认知发展的研究。1967年奈瑟发表《认知心理学》标志着现代认知心理学的诞生。

  (1)关注人脑所发生的心理事件,如人是怎样推理、记忆、理解语言、解决问题、解释经验、获得道德标准和形成信念的。

  (2)主体在学习中不是机械地接受刺激,被动地做出反应,而是主动地有选择地获取刺激并进行加工。

  认知心理学在20世纪50年代以后得到迅速发展。近年来,认知心理学与神经科学的结合产生了认知神经科学。科学家们认为,只有揭示心理活动的脑机制,特别是认知功能的神经生理学机制,才能真正揭示脑的秘密,了解人的心理功能的特点。认知心理学在心理学中占有的地位越来越重要。

  1.心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学,既是一门理论学科,也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学符号的含义:符号在希腊语里是灵魂的意思,后来变成英文psyche。

  心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域,也与日常生活的许多领域--家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关,因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

  2.心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的--提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。

  3.心理学流派大致有:行为主义心理学、精神分析心理学、存在主义心理学、人本主义心理学、格式塔心理学、认知心理学、功能主义心理学、结构主义心理学。这些流派着重于心理本质的探索,是其基本理论部分。

  四大主要理论流派:精神分析学派、行为主义学派、人本主义学派和刚兴起的认知主义学派。

  4. 关于流派由于心理学的发展历史很短,发展不完善,所以对于心理学的研究内容,研究方法,以及对于各种心理现象的发生发展有各种不同的观点和理论。而这些不同的观点和理论呢,就导致了流派之分。每个流派都有各自独特的认识,理论架构和研究方法。当然,也有相同和类似之处。

  如果心理学按照研究领域划分,就分成各个分支学科,如果按观点不同,就分成流派。就像武侠小说里面的武功。可以分为棍法,棒法,刀法,剑法,内功各种。又有衡山派,少林派,武当派。具体流派的分类和各分支学科的关系可以看《普通心理学》和《西方心理学史》

  6.普心不能算类型,它综合了各个流派关于各个领域的心理现象的发生发展的理论和方法,是心理学的一个全面、总体、基础的概括。相当于一个心理学的基础框架。相当于心理学的提纲,所以没办法说是谁研究出来的,可以说每个心理学家都为普通心理学尽了份力量。

  7.根据研究的领域和范围的不同,心理学就分出了教育心理学(研究教育过程中包含的各种心理现象),发展心理学(研究人毕生的心理现象的发生发展),社会心理学(研究个人心理与社会心理及其相互作用),工程心理学等各种分支学科,对于这些分支学科间的层级关系,各说纷纭,没有一个统一的看法。

  8.比较清晰地是苏联心理学家莫洛夫为代表的心理学家提出的观点,他们认为心理学是一棵大树,树根是哲学和生理学,因为心理学是从哲学中脱离又受到生理学的影响而成为一门独立的学科的。树干是普通心理学,两个大的分叉是社会心理学和个体心理学,而社会心理学又包括教育心理学、犯罪心理学、民族心理学、管理心理学、广告心理学等。个体心理学包括神经心理学、生理心理学、动物心理学和医学心理学等。

  9. 其每个学科分支都是在哲学家,生物学家的推动下,和心理学家的探索下诞生。心理学是从哲学中脱离出来的,后来又受到生理学的影响,独立成一门学科,以冯特建立了第一个心理学实验室为标志。经过一百多年来,人们对心理学的研究,这个学科所研究的内容和范围也越发广泛,尤其是这几年各学科的交叉研究的兴起,心理学又细分为若干个子分类,比如“犯罪心理学”等。而普通心理学,作为一个总括性的分类,把各类的心理学联系在了一起,但是不够详细。

  至于各个流派,他们是以一些观念理念为中心,来解释一切心理学的现象,把各个学派串起来的是心理学史。所以建议,初学心理学的人,最好看普心和史,这样从一个横轴一个纵轴,大体了解心理学,遇到自己感兴趣的方面之后,再去选择一个子方向。因为心理学所包含的内容太多了,想要真正完全搞懂真的是个浩大的工程。

本文来源:【心理学流派】主要的心理学流派

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